Avrupa genelindeki öğretmenler, eğitimde AI (yapay zekâ) kullanımının artmasından endişe duyuyor. Bazı öğrenciler temel görevleri tamamlamak için sohbet robotlarına büyük ölçüde güveniyor. Epson Europe’ın Educate to Empower 2026 Research araştırması, France, Italy, Germany, Spain, Poland ve UK’de 3.360 kişiyle yapıldı.
Öğretmenlerin %80’i AI’ın eğitim üzerinde fark edilir bir etkisi olduğunu söylerken, %68’i AI’ın ödevlerde kullanılmasının öğrenmeyi olumsuz etkilediğini belirtti. Öğrencilerin %76’sı AI kullanmalarına izin verilmesini bekliyor ve %87’si AI’ı bir şekilde zaten kullanıyor. Araştırmaya göre öğrencilerin neredeyse %90’ı okul çalışmaları için AI’ı haftada bir kez kullanıyor.
EU’nun AI Act düzenlemesi uygulanmaya başladı ve Avrupa Birliği’ndeki okulların kullandıkları AI araçları için yeterli eğitim sağlamasını gerektiriyor. Epson Europe’tan Dr Sarah Henkelmann-Hillebrand, etkili yönetim ve denetim için kurallar, yönergeler ve eğitim gerektiğini söyledi.
Araştırmada öğretmenlerin %82’sinin öğrencilerin AI kullanımını denetlemek için daha fazla eğitim istediği, %78’inin ise AI’ı kendi işlerinde kullanma konusunda eğitim ve rehberlik talep ettiği görüldü. Bulgular, okulların AI’ın kolayca yerine geçemeyeceği becerilere odaklanması gerektiğine işaret ediyor:
- Analitik düşünme
- Yaratıcılık
- Liderlik
- Problem çözme
Yorumlar
0Henüz yorum yok. İlk yorumu siz yazın.