Lärare i Europa oroar sig för den ökande användningen av artificiell intelligens i utbildningen, eftersom vissa elever i hög grad förlitar sig på chattbotar för enkla uppgifter. Epson Europes Educate to Empower 2026 Research omfattade 3 360 personer i Frankrike, Italien, Tyskland, Spanien, Polen och UK.
Hela 80 % av lärarna uppgav att AI har en märkbar påverkan på utbildningen, medan 68 % sade att AI-användning i läxor har en negativ effekt på lärandet. Samtidigt förväntar sig 76 % av eleverna att få använda AI, och 87 % använder redan tekniken på något sätt. Undersökningen uppger också att nästan 90 % använder AI i skolarbetet en gång i veckan.
EU:s AI Act har börjat tillämpas och kräver att skolor i Europeiska unionen erbjuder tillräcklig utbildning för de AI-verktyg de använder. Dr Sarah Henkelmann-Hillebrand från Epson Europe sade att effektiv hantering kräver styrning, riktlinjer och utbildning.
Undersökningen visar att 82 % av lärarna vill ha mer utbildning för att övervaka elevernas AI-användning, medan 78 % vill ha utbildning och vägledning i hur de själva kan använda tekniken. Resultaten pekar på att skolor bör fokusera på förmågor som AI inte enkelt kan ersätta:
- Analytiskt tänkande
- Kreativitet
- Ledarskap
- Problemlösning
Kommentarer
0Inga kommentarer ännu. Skriv den första.