Los profesores de Europa están preocupados por el creciente uso de la AI (inteligencia artificial) en la educación, ya que algunos estudiantes dependen en gran medida de los chatbots para realizar tareas básicas. El estudio Educate to Empower 2026 Research de Epson Europe encuestó a 3.360 personas en France, Italy, Germany, Spain, Poland y UK.
El 80 % de los profesores afirmó que la AI está teniendo un impacto notable en la educación, mientras que el 68 % dijo que el uso de AI en los deberes perjudica el aprendizaje. Al mismo tiempo, el 76 % de los estudiantes espera poder utilizar AI y el 87 % ya utiliza AI de alguna manera. El estudio también señala que casi el 90 % utiliza AI para sus trabajos escolares una vez a la semana.
La AI Act de la EU ha comenzado a aplicarse y exige que los centros educativos de la Unión Europea proporcionen formación adecuada sobre las herramientas de AI que utilizan. Dr Sarah Henkelmann-Hillebrand, de Epson Europe, afirmó que una gestión eficaz requiere normas, directrices y formación.
El estudio reveló que el 82 % de los profesores quiere más formación para supervisar el uso de AI por parte de los estudiantes, mientras que el 78 % desea formación y orientación para utilizar AI en su propio trabajo. Sus resultados sugieren que los centros deben centrarse en capacidades que la AI no puede sustituir fácilmente:
- Pensamiento analítico
- Creatividad
- Liderazgo
- Resolución de problemas
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