Un profesor de UC Berkeley deja de calificar los deberes de matemáticas por el uso de IA

Richard Borcherds, profesor de la University of California, Berkeley, afirma que ha dejado de calificar los deberes de sus estudiantes de matemáticas porque resulta difícil distinguir las respuestas generadas por IA del trabajo propio de los estudiantes.

«Los exámenes en línea son ahora una pérdida de tiempo, ya que varios estudiantes usan IA para responder a las preguntas», dijo Borcherds. Añadió que no puede saber qué estudiantes utilizan IA, pero ha observado que la puntuación media aumenta mucho en los exámenes en línea.

Borcherds sostuvo que calificar principalmente la corrección de las respuestas incentiva a los estudiantes a usar IA en los deberes y penaliza a quienes los hacen por su cuenta. También dijo que pagar para calificar respuestas generadas por IA es una pérdida de tiempo y dinero. Tiene previsto evaluar a los estudiantes mediante exámenes tradicionales sin dispositivos electrónicos.

La decisión llega después de que la universidad considerara poco fiable el software de detección de IA y permitiera a los profesores establecer políticas sobre su uso en cada curso. Según la fuente, otros docentes han expresado preocupaciones similares, mientras que algunos permiten que los estudiantes utilicen IA. La fuente no afirma que Berkeley haya adoptado una prohibición de la IA en los cursos para toda la universidad.